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读王文福曲友的一首小令//史高座
原作：〔黄钟.红衲袄〕怡情开怀（通韵）
弃棋摊别众君，远乒乓亲大孙，进山沟做小人。累中有乐寻，苦里有甜饮。曲书随带身边，酒壶时常跟我，每天里抽空品。
史高座解读：题目是“怡情开怀”，怡情，就是怡悦心情；开怀，就是畅开襟怀，无所拘束的样子。这个题目充分表现了作者难以抑制的喜悦心情。作者因何而喜悦呢？原来作者是哄孙子去了。哄孙子这个工作，经历过和没有经历过的人都是知道的，其中的酸甜苦辣，“你懂的”。
这首小令八句话分三层，前三句“弃棋摊别众君，远乒乓亲大孙，进山沟做小人”是第一层，作者从告别入手，隐含着难分难舍的情怀。告别的人可能很多，作者主要选取了棋友和球友，重点突出。从句式上讲，这是一个互文关系的句子，就是说， 弃棋摊，别众君，亲大孙；远乒乓，别众君，亲大孙。这种手法，在古诗文中常常见到。告别了亲朋好友，紧接一句“进山沟做小人”，告诉了“别”的去向。这个“小人”和前面的“大孙”照应，又形成鲜明的对比，孙大我小，这正是当前的一种现象。《南齐书·孝义传·杜栖》：“以父老归养，怡情垄亩。”古人弃官不做，回家奉养父母，以此为乐，充分反映了古今观念的差异。而这个“小人”，又和社会上的“小人”不同，用语巧妙，不思而思。
第二层两句话，“累中有乐寻，苦里有甜饮”。作者并没有具体写如何哄孙子，而是概括写出了自己的感受，累中乐，苦中甜。这种累，这种苦，看似概括，但是人们感受到的却是具体，因为哄孙子，这是一种司空见惯的现象。累在其中，苦在其中，但是，不一定乐在其中，甜在其中，因为，人不同，感受是 不一样的。更显出作者巧妙的构思和精当的剪裁，也照应了题目。这句也是一个互文关系的句子。
第三层 是最后三句话，“曲书随带身边，酒壶时常跟我，每天里抽空品”。“抽空”，说明忙里偷闲，更符合哄孙的实际情况。这层，使我们看到了“曲书”，使我们看到了“酒壶”，更使我们看到了第二层的“寻”和“饮”的另一个地方。哄孙乐，读书乐，饮酒乐，凸现了一个乐在其中的形象。实际上，这层，更值得一提的就是“品”字。“品”什么？品，这是一个会意字，三人为众，因此，品字并不是一个单一的概念。品酒，品曲，品哄孙的苦乐，品人生的况味，经过自己的辨别、评定、分析、感悟，得出自己的见解。在这首小令里，恐怕就是“甜”，就是“乐”。一个“品”字，收束全篇，难道不值得我们一“品”吗？
总之，这首小令，构思巧妙，取舍得当。写告别，写感悟，写做法，从哄孙子这一普遍现象，悟出了人生真谛，累中有乐，自找；苦中有甜，自品！
2020.7.10 |
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发表于 2020-7-11 14:11
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