邵学清老师简评石省华〔中吕·喜春来〕春雨润花

黄贻裳

邵学清老师简评石省华〔中吕·喜春来〕春雨润花

石省华（湖北）
〔中吕·喜春来〕春雨润花
       春风浩荡春潮涌，春雨潇潇春水丰，甘霖霏洒润桃红。花漫垄，华夏兆昌隆。

       邵学清（湖北）评：这首小令以"春"为眼，展现出一幅生机盎然的春雨图。
       作者巧妙运用排比手法。"春风浩荡春潮涌，春雨潇潇春水丰"两句，通过"风“-”潮"，"雨“-”水"的递进和叠加，形成了一种视觉上的气势，又包含了很好的韵律美感。"甘霖霏洒润桃红"则以"霏洒"呼应"潇潇"，将镜头从宏观放大到微观，完成了从气象到物象的转换。小令对于"春"进行了反复咏叹。前两句含有四个"春"字，通过不同语法位置的安排，让"春"字错落在字里行间，不但不显堆砌，还形成了一种独特的节奏美感。结句"华夏兆昌隆"由自然升华至一种情怀，虽稍显直白，但符合散曲俗雅共融的特质。
       如果能在转折处（第四句）稍作铺垫，或以象征手法替代直陈，整曲则可能显得更为流畅。
       整体而言，这首小令犹如一幅水墨氤氲的丹青画，既体现了传统诗词的意境，也有了散曲的活泼飘逸神韵。

黄贻裳

欣赏石省华老师散曲佳作！

黄贻裳

欣赏邵学清老师精彩点评！

黄贻裳

以"春"为眼，展现出一幅生机盎然的春雨图。

黄贻裳

     作者巧妙运用排比手法。"春风浩荡春潮涌，春雨潇潇春水丰"

黄贻裳

通过"风“-”潮"，"雨“-”水"的递进和叠加，形成了一种视觉上的气势，又包含了很好的韵律美感。

黄贻裳

小令对于"春"进行了反复咏叹。前两句含有四个"春"字，通过不同语法位置的安排，让"春"字错落在字里行间，不但不显堆砌，还形成了一种独特的节奏美感。

黄贻裳

以"春"为眼，展现出一幅生机盎然的春雨图。

黄贻裳

巧妙运用排比手法。

黄贻裳

"华夏兆昌隆"由自然升华至一种情怀，虽稍显直白，但符合散曲俗雅共融的特质。