本帖最后由 菜根谭文学院 于 2017-12-18 13:36 编辑
【卜算子】母校 四秩水月情，一段窗橱景。空旷操场菜花围，陡壁书生静。 福址徙远图，风匾更高鼎。观尽风情园变迁，朗朗声吾醒。
诗评 西 风 可以看得出作者对母校的感情，四十年的光阴浓缩在宣传栏里（说窗橱欠妥），想来一定颇堪回味。全诗最好的地方就是结句“朗朗声吾醒”，尤其是醒字用得好 - 不是睡醒，而是从对往昔的回忆和回顾中醒来，听到今天的校园仍然书声朗朗，言有尽而意无穷。 可惜的是，作品除了这句以外，几乎每一句都有问题，例如：什么叫“水月情”？这个至少该注一下吧；“情”和“景”撞韵了；“书生静”，“静”字凑韵；“风匾高鼎”，“风情园变迁”，都不是好句子，而且重了风。我觉得作者遣词造句还有些功夫要下，诗词考验的是诗意提炼和文字审美，诗写好了写散文等都是小菜一碟（我高中班主任原话）。
诗评 慧 眼 这首词描写母校变化很大，表达了对母校的怀念和热爱，感情真挚。 因为不知道您母校的具体情况，所以有几个问题需要请教。 1.“四秩”是您的年龄，还是母校的校龄，还是离开母校的时间？ 2.为什么是“水月情”？ 3.“陡壁”是说您的母校原来的地貌特征吗？ 4.“风匾更高鼎”是什么意思？
诗评 朱 荻 作者四十载回母校感怀之作。上阕描写校景，下阙说时世变迁。但是读完没有明白作者到底是什么感慨，所以不能共鸣。动笔之前建议多想一下立意。
诗评 千 山 读了三遍，没看懂。想请教一下四秩水月，陡壁书生，福址徙远图，风匾更高鼎，声吾醒是什么意思。
诗评 笑看风云 卜算子钦谱上的中中中中中，并不是代表可平可仄，而是必须用五绝格式写这一句，而且上下片一致。临江仙也是一样。不符合格律常规也影响了声律和谐了。全词表达上跳跃太大，不连接，看完也不知道表达什么，建议作者先从绝句写作入手，先把流畅表达炼好，短词看似容易，其实更不易写好。 | 
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发表于 2017-12-18 13:35
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发表于 2017-12-18 14:16
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