律诗的平仄读音及平仄规律5

程旭

随着平仄之说的刻意发展，到后来在一定程度上反而制约了诗词气势和意境的发挥和拓展，成了诗人的蹩脚鞋或包袱，大大地误入歧途、有违初衷。特别是平仄之说因时而异、因地而异、因人而异，众说纷纭，难以统一、难以规范，让学习的人无所适从，学会的人无法运用，这是对诗词文学的自我封闭，对诗词文化的传承与弘扬极其不利。

程旭

诗词的最终目的是走进大众、服务大众，我们不能因为传统的不完善的平仄之说而拒人千里，让人觉得高不可攀、望而生畏。

程旭

诗词只是文体的一种，应该走进课堂、走进课本、走进考卷，让教师、学生乃至社会民众都喜闻乐见、共同参与。李白、王维、苏东坡、辛弃疾等都曾有过不同程度的出律，所以现代人无论是创作或评判诗词的好坏，都不应过于拘泥于诗词格律、平仄之说，当以诗词的意境为重、气势为重。至于诗词的音调只要读起来顺口即可。

程旭

容易误用
1. 场（下平七阳韵）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（王翰：凉州词）

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2. 俱（上平七虞韵）最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。（杜甫：咏怀古迹）万籁此俱寂，惟闻钟磬音。（常建：题破山寺后禅院）

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3. 谊（去声）长沙不久留才子，贾谊何须吊屈平。（王维：送杨少府贬郴州）

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4. 茗（上声）

程旭

5. 令：作「使」字解释时读作平声，详见下文。

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6. 思（作名词时读作仄声）

程旭

平仄两读而意义不变
　　
　　醒　虽有平仄两读而意义不变
　　听　虽有平仄两读而意义不变
　　看　虽有平仄两读而意义不变
　　过　虽有平仄两读而意义不变
　　望　虽有平仄两读而意义不变
　　忘　虽有平仄两读而意义不变